เทคโนโลยีการศึกษากับครูไทยในศตวรรษที่ 21

จากบทความที่ได้อ่านมาในความคิดความเข้าใจของผมเองคิด ว่าไทยในศตวรรษที่ 21 จะมีแนวโน้มที่จะได้ใช้เทคโนโลยีมากกว่าในสมัยยุคก่อนๆ และยังเป็นสิ่งสำคัญในยุคสมัยนี้เลยก็ว่าได้ไม่ว่าจะหันไปทางไหนก็เจอเทคโนโลยีใหม่ๆที่เราควรต้องศึกษาและใช้ให้เป็น เทคโนโลยีจะมีบทบาทในชีวิตประจำวันของหลายๆคน เช่น ในยุคนี้ทุกคนต้องมีโทรศัพท์มือถือเพื่อการติดต่อสื่อสาร มือถือเป็นสิที่สำคัญมากในปัจจุบัน

ดังนั้นครูในศตรรษที่ 21 นี้ต้องมีการพัฒนาการใช้เทคโนโลยีอย่างต่อเนื่องเพื่อนำมาใช้ในการเรียนการสอนเพื่อส่งเสริมให้เด็กมีการใช้เทคโนโลยีอย่างมีประโยชน์ให้มากที่สุดโดยครูต้องทำสื่อการสอนเป็นแบบออนไลน์ให้มากขึ้น หรือทำเป็นการ์ตูนแอนดิแมชั่น มีเกมฝึกทักษะต่างๆให้เด็กมีการกระตุ้นในการเรียนมากยิ่งขึ้นเมื่อสังคมโลกนั้นเปลี่ยนไป นักเรียนไม่ได้เรียนในโรงเรียนเพียงอย่างเดียว มีการเรียนรู้ผ่านอินเทอร์ นักเรียนมีความแตกต่างกันครูควรอย่าไปปิดกันเด็กและยังต้องให้ความสนับสนุนให้เด็กต้องการเรียนรู้ด้วยตนเองต่อไป แต่ต้องคอยควบคุมดูแลอย่างมีขอบเขต ซึ่งไม่ว่ายุคสมัยใดการออกแบบระบบการสอนยังเป็นสิ่งจำเป็นที่ครูต้องปฏิบัติ เพื่ยงแต่ต้องปรับกระบวนการให้สอดคล้องกับบริบทที่เปลี่ยนแปลงไปในแต่ละยุคสมัย ครูต้องจัดกิจกรรมให้เชื่อมโยงระหว่างนักเรียนกับเทคโนโลยี  Computer (ICT) Integration ครูต้องมีทักษะในการใช้เทคโนโลยีเข้ามาช่วยในการจัดการเรียนการสอนเนื่องจากกิจกรรมการเรียนการสอนที่ใช้เทคโนโลยีจะช่วยกระตุ้นความสนใจให้กับนักเรียน

          ด้วยสภาพและวิธีการเรียนรู้ที่เปลี่ยนแปลงไป ส่งผลให้ครูต้องพัฒนาตนเอง และพร้อมทั้งปรับเปลี่ยนกระบวนการเรียนการสอนให้สอดรับกับวิธีการเรียนรู้ของผู้เรียนโดยนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาประยุกต์ใช้ เพื่อให้นักเรียนมีมาตรฐานหลักสูตร ที่พึงพอใจ

                 ยังมีปัจจัยที่เป็นอุปสรรคของครูอีก ทั้งภาระงานอื่นที่นอกเหนือจากการสอน จำทให้ครูมีเวลาเตรียมการสอนและมีสมาธิได้น้อยลง จำนอนของครูแต่ละโรงเรียนไม่เพียงพอ เช่นโรงเรียนเล็ก ที่ไม่มีอุปกรณ์ที่พร้อมสำหรับการเรียน สอนไม่ตรงกับวุฒิที่จบการศึกษามา ทุกวันนี้ยังมีครูที่ขาดความรู้ด้านไอทีโดยจำนวนมากยังขาดทักษะด้านนี้จึงทำให้รับรู้ข้อมูล หรือมีแหล่งค้นคว้าข้อมูลน้อยกว่านักเรียน

               ควรให้ครูส่งเสริมประสิทธิภาพ การให้การอบรม แลกเปลี่ยนและสร้างเครือข่ายความรู้ เช่น การจัดการความรู้เพื่อรวมตัวกันทำงานเป็นทีม ซึ่งอาจอยู่ภายในสถานศึกษาเดียวกันหรือต่างสถานศึกษาก็ได้ โดยใช้เทคโนโลยีและการสื่อสารเป็นเครื่องมือในการทํางานร่วมกัน  ดังนั้น ครูจึงต้องเรียนรู้ที่จะปรับตัวและพัฒนาตนเองอยู่เสมอ ไม่ทะนงว่าตนเองเป็นผู้ทรงความรู้ แต่เป็นผู้เรียนรู้คนหนึ่งซึ่งพร้อมที่จะเรียนรู้ร่วมกันกับนักเรียนด้วย

ดังนั้น สิ่งที่ครูไทยในศตวรรษที่ 21 จําเป็นต้องพัฒนา ไม่ใช่เพียงวิชาความรู้ แต่รวมถึงความสามารถและทักษะต่างๆ (Skills) ที่จําเป็นในการจัดการเรียนรู้สําหรับการเรียนการสอนในยุคสมัยใหม่โดยครูต้องเรียนรู้และฝึกฝนทักษะการใช้คําถามในชั้นเรียนมีความสามารถในการแนะนําแหล่งเรียนรู้วิธีการค้นหาความรู้ด้วยตัวเอง ชี้แนะแนวทางการกลั่นกรองข้อมูลอย่างมีวิจารณญาณ พัฒนาความสามารถในการใช้เทคโนโลยี แสวงหาความรู้รอบตัวเพิ่มเติมเพื่อพัฒนาตนเองอยู่เสมอ เปิดใจรับการเปลี่ยนแปลง และยึดมั่นคุณธรรมจริยธรรมเพื่อเป็นแบบอย่างที่ดีให้กับนักเรียน ออกแบบระบบการสอนให้ผู้เรียนได้ลงมือปฏิบัติจริงเพื่อสร้างองค์ความรู้จากภายใน ส่งเสริมให้นักเรียนแสวงหาความรู้ด้วยตนเองวัดและประเมินผลผู้เรียนด้วยวิธีการและเครื่องมือที่หลากหลายและเหมาะสมกับวิธีการหรือรูปแบบการสอนส่งเสริมให้ผู้เรียนเรียนรู้ร่วมกัน มีความสามารถในการสื่อสารและถ่ายทอดความรู้ จัดสภาพแวดล้อมและบรรยากาศการเรียนรู้ในลักษณะเปิด เพื่อส่งเสริมนักเรียนเกิดการตื่นตัวแบบผ่อนทั้งนี้ ทักษะด้านการใช้เทคโนโลยีเป็นทักษะสำคัญของครูไทยในศตวรรษที่ 21

นายปรวรรต  มณีวรรณ

สาขาชีววิทยา

รหัสนักศึกษา 61181490038